活動量クラスタリングに基づく子どもの交友関係の分析手法(教育関連システム)

概要

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子どもは,幼稚園・保育所等の集団生活を通して社会性を身につける.そこには他者との交友関係が大きく影響している.従って,保育者は,子ども一人ひとりの交友関係を把握した上で,それぞれの子どもに適切な発達援助を行わなければならない.しかし,1クラス20数名の子どもに対して,交友関係の明確な把握は,経験年数の浅い保育者には必ずしも容易ではない.上記課題を解決する方法として,著者らは,歩数計に記録した子どもの活動量に基づき,クラスタリング手法を用いて,子どもの交友関係を分析する手法を提案している.しかし,従来は2分毎の活動量を用いていたため,分析に限界を生じていた.そこで,本稿では,より短時間(4秒毎)の活動量が得られる歩数計を使用し,交友関係が顕著に現れる時間帯の活動量を分析することによって,提案手法の精度を高め,その有効性を検証する,大阪府内のある幼稚園において,取得した登園データを用いて,クラスタリングを行った結果,分析結果は保育者の観察とほぼ一致した.
社団法人情報処理学会の論文
2007-08-23