新谷 公朗 | 常磐会短期大学幼児教育科

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概要

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• 常磐会短期大学幼児教育科の論文著者

関連著者

• 新谷 公朗

  常磐会短期大学幼児教育科

• 新谷 公郎

  常磐会短期大学幼児教育科

• 金田 重郎

  同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻

• 金田 重郎

  同志社大学

• 新谷 公朗

  常磐会短期大学・幼児教育科

• 金田 重郎

  同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻:同志社大学大学院・総合政策科学研究科

• 糠野 亜紀

  常磐会短期大学幼児教育科

• 芳賀 博英

  同志社大学大学院工学研究科

• 芳賀 博英

  同志社大学工学部:同志社大学大学院工学研究科

• 芳賀 博英

  同志社大学 大学院工学研究科

• 芳賀 博英

  同志社大学

• 井上 明

  甲南大学・情報教育研究センター

• 糠野 亜紀

  常磐会短期大学

• 井上 明

  甲南大学情報教育研究センター

• 平野 真紀

  常盤会短期大学幼児教育科

• 仁木 賢治

  同志社大学大学院工学研究科

• 白井 由希子

  同志社大学大学院工学研究科,現在,学校法人森岡学園住の江幼稚園

• 白井 由希子

  同志社大学大学院工学研究科 現在 学校法人森岡学園住の江幼稚園

• 新谷 公朗

  常盤会短期大学幼児教育科

• 高橋 一夫

  常磐会短期大学・幼児教育科

• 豊田 実香

  同志社大学工学部知識工学科

• 笹田 慶二郎

  同志社大学工学部

• 井上 明

  甲南大 情報教育研究セ

• 金田 重郎

  同志社大学大学院工学研究科

• 井上 明

  聖泉短期大学

• 田島 潤一

  同志社大学大学院工学研究科

• 糠野 亜紀

  常盤会短期大学幼児教育科

• 河合 純

  同志社大学大学院工学研究科

• 上坂 和也

  同志社大学工学研究科・情報工学専攻

• 豊田 実香

  同志社大学工学部

• 清水 宏章

  同志社大学大学院工学研究科

• 平野 真紀

  常磐会短期大学幼児教育科

• 植田 明

  常磐会短期大学幼児教育

• 宮田 保史

  常磐会短期大学幼児教育

• 小川 真生

  同志社大学大学院工学研究科知識工学専攻

• 川島 秀人

  同志社大学大学院工学研究科・情報工学専攻

• 新野 毅

  同志社大学大学院工学研究科・情報工学専攻

• 宮村 幸祐

  同志社大学大学院工学研究科

• 柴田 征宏

  同志社大学大学院工学研究科

• 勝木 琢也

  同志社大学工学部知識工学科

• 木原 真哉

  同志社大学大学院工学部研究科

• 富澤 優

  同志社大学大学院工学研究科知識工学専攻

• 今城 和宏

  同志社大学工学研究科・情報工学専攻

• 三本 貴裕

  同志社大学工学研究科・情報工学専攻

• 田端 矢一郎

  常磐会学園大学

• 植田 明

  常磐会短期大学・幼児教育科

• 宮田 保史

  常磐会短期大学・幼児教育科

• 渡辺 貞城

  同志社大学大学院総合政策科学研究科

• 川久保 覚

  同志社大学工学部知識工学科

• 新野 毅

  同志社大学大学院工学研究科

• 宮村 幸祐

  同志社大学大学院

• 渡辺 貞城

  同志社大学総合政策科学研究科

• 金田 重郎

  同志社大学大学院・工学研究科

• 芳賀 博英

  同志祉大学大学院工学研究科

• 上坂 和也

  同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻

• 金田 重郎

  同志社大学大学院総合政策科学研究科|同志社大学理工学部

• 平野 真紀

  常磐会短期大学

• 本郷 一夫

  東北大学大学院教育学研究科

• 芳賀 博英

  同志社大学工学部知識工学科

• 内藤 徳一

  同志社大学工学部

• 池末 拓馬

  同志社大学工学部

• 田中 陽子

  同志社大学工学部知識工学科

• 太田 聡史

  同志社大学大学院工学研究科

• 高見 健作

  同志社大学工学部知識工学科

• 上田 真梨

  同志社女子中学・高等学校

• 金岩 伸悟

  同志社大学工学部知識工学科

• 飯島 典子

  東北大学大学院教育学研究科

• 平川 久美子

  東北大学大学院教育学研究科

• 浅野 雅哉

  同志社大学

• 新谷 公朗

  同志社大学総合政策科学研究科

• 波多野 誠介

  同志社大学・工学部知識工学科

• 原 勇嗣

  同志社大学・工学部知識工学科

• 秋永 美香

  同志社大学工学部知識工学科

• 川上 友香子

  同志社大学工学部知識工学科

• 高橋 一夫

  同志社大学大学院総合政策科学研究科

• 永田 章二

  同志社大学工学部知識工学科

• 高橋 一夫

  佛教大学

• 上田 真梨

  同志社大学工学部

• 碓井 貞治

  宮城県サッカー協会

• 碓井 百合

  宮城県サッカー協会

• 森本 訓貴

  同志社大学大学院工学研究科

• 古川 宗孝

  同志社大学工学部知識工学科

• 新谷 公朗

  常盤会学園大学

• 植田 明

  常盤会短期大学

• 宮田 保史

  常盤会短期大学

• 新谷 公朗

  常磐会学園大学・国際コミュニケーション学部

• 坂東 敏博

  同志社大学大学院工学研究科知識工学専攻

• 渋谷 真人

  同志社大学工学部知識工学科

• 本郷 一夫

  東北大学

• 三木 紀佳

  同志社大学工学部

• 九門 さほ

  武庫川女子大学文学部

• 浅野 雅哉

  同志社大学工学部知識工学科

• 江守 貞治

  NTTアドバンステクノロジ株式会社

• 角谷 隆行

  同志社大学大学院工学研究科

• 木原 真哉

  同志社大学大学院・工学研究科・知識工学専攻

• 角谷 隆行

  同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻

• 野村 悟司

  同志社大学・理工学部・インテリジェント情報工学科

• 岩城 拓郎

  同志社大学・理工学部・インテリジェント情報工学科

• 池末 拓馬

  同志社大学大学院・工学研究科

• 本郷 一夫

  東北大学大学院教育学班究科

• 高橋 一夫

  常磐会短期大学

• 新谷 公朗

  常磐会短期大学

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著作論文

• 6X-5 ウェーブレット変換を用いた集団活動データの自動セグメンテーション(VRとセンサ,学生セッション,インタフェース)
• 発達段階に適合して保育傾向を表示可能な発達記録支援システムの提案(若手の会(1))
• 6X-7 加速度センサと動画像処理による個人識別型位置検出手法の提案(VRとセンサ,学生セッション,インタフェース)
• PG1-13 保育者の観察記録を基にした保育活動の分析 : 主成分分析を用いた保育の特性抽出の試み(発達)
• 保育者の保育傾向を抽出できる発達記録支援システムの提案(一般システム)
• 5ZG-6 主成分分析を用いた保育活動特性の抽出(幼児教育,学生セッション,コンピュータと人間社会)
• 5ZG-4 保育実習教育におけるビデオの教育効果の評価(幼児教育,学生セッション,コンピュータと人間社会)
• 5ZG-2 活動量のクラスタリングに基づく子どもの交友関係の自動抽出(その2)(幼児教育,学生セッション,コンピュータと人間社会)
• 1ZG-8 子どもの発達傾向が参照可能な発達相談ブログシステムの構築(教育支援(1),学生セッション,コンピュータと人間社会)
• 活動量に基づく幼児の交友関係の抽出
• 発達記録から保育活動の特性を抽出する手法の提案
• モーションセンサと画像を用いた個人識別型位置検出手法(一般システム)
• 活動量クラスタリングに基づく子どもの交友関係の分析手法(教育関連システム)
• 保育者の「気づき」を喚起する行動量に視点をおいた観察手法の提案
• ステレオカメラと加速度センサを用いた読み聞かせに対する子どもの集中度分析手法
• ステレオカメラと加速度センサを用いた読み聞かせに対する子どもの集中度分析手法
• 複数センサ情報の統合によるロバストな人物動線検出手法の提案
• 保育者の保育傾向を抽出できる発達記録システムの提案
• 「子ども発達相談ブログ」の提案--保育者のスキル向上を目指して (情報教育の実績と新しい展開)
• 「気になる子」の保育を支援するための巡回相談支援システムの提案と評価
• 「子ども発達相談ブログ」システムの提案と評価(教育関連システム)
• 巡回相談サポートシステム「子ども発達相談ブログ」の提案と評価 : 発達相談記録の活用を目指して
• 保育現場との連携による子どもの発達を的確に捉える発達記録システムの開発(若手の会,PBL(Project-Based Learning))
• 多様な子どもの発達段階に対応した発達記録支援システムの構築 (大学における情報教育の新たな展開--教科「情報」との接続性 及び一般)
• N_023 「子ども発達相談ブログ」システムの提案と評価(N分野:教育・人文科学)
• 子どもの成長段階に適応可能な発達記録とその活用手法の提案(一般,学生セッション,一般)
• K365 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究7 : 運動強度とゲームへの参加度との関連に着目して(口頭セッション60 保育と支援)
• モーションセンサとビデオカメラを用いた室内用位置検出手法
• モーションセンサとビデオカメラを用いた個人識別型位置検出手法(セッション1 : センサ)(議題 : ユビキタスコンピューティング,情報家電,スマート情報環境,都市の情報インフラ設計,他)
• モーションセンサとビデオカメラを用いた個人識別型位置検出手法
• 子どもの活動量に基づく保育観察手法の提案
• 学生相互のコミュニケーションを重視した協調型学習の試み
• 情報基礎教育における協調学習の実践について
• グループワークによる情報リテラシー教育の実践と評価
• 学生のコミュニケーション・プロセスを重視した情報教育の提案
• 発達段階を重視した子どもの成長記録作成の提案--保育者支援を重視した「e-子育てNETシステム」
• 発達心理に基づく子どもの成長記録作成のアプローチ : 保育者支援を重視した「e-子育てNETシステム」(コミュニティ形成とデータ知能学, セマンティックWebとソフトウェア工学, 一般)
• センサー・画像・音声のデータ分析による幼児音楽指導支援システム
• 子育て支援を重視したモバイル対応デジタル連絡帳の提案 : e-子育てNETシステムのプロトタイプ開発
• 画像・センサ・音声情報を用いた幼児音楽指導の支援手法
• 幼児を対象とするマーカー追跡を用いた音楽指導支授
• 幼児教育のための動画像とBBSとの関連付けを用いた双方向コミュニケーションシステムの提案
• 幼児教育分野における情報技術活用--3次元画像記述言語(3DML)を用いた幼児教育向け教材制作を通じての実践
• マルチメディアを美術・造形の表現方法として用いた教材作成の試み : 3次元画像記述言語(3DML)を用いた「バーチャル動物園」の試作と評価
• 幼児教育系の学生に対する情報・美術教育のクロスアプローチによる試み
• 3次元画像記述言語を用いた幼児教育系学生に対する情報リテラシー教育
• 幼児教育科学生のための情報教育カリキュラム「デジタル紙芝居」の実践
• 幼児教育におけるマルチメディアの活用に関する一考察--保育教材「デジタル紙芝居」の試作と評価実験
• 幼児教育におけるマルチメディアの活用 : 造形科目とコラボレーションによる 「デジタル紙芝居」 制作と実践
• 「デジタル紙芝居」 : 保育現場へのマルチメディア導入
• メール対応携帯電話を用いたプッシュサービス : 「バスどこ」サービスの開発
• メール対応携帯電話を用いたプッシュサービス : 「バスどこ」サービスの開発
• パッシブセンサーと画像を用いた行動追跡法 : 保育園における幼児活動記録への適用を目指して
• 幼児を対象としたマーカー追跡による音楽指導支援 (テーマ:「新しいLearning Technology & Science」および一般)
• 「子ども発達相談ブログ」システムの提案と評価
• 地域における子育て支援に短期大学が果たす役割について(2)プログラム内容の可能性について
• 観察視点をテンプレートとして備えた子どもの発達記録の提案
• 保育現場における情報機器・サービスの利用状況
• 子育て支援を重視したモバイル対応「デジタル連絡帳」の提案―「e子育てNETシステム」のプロトタイプ開発―
• O-007 実ITシステム開発・導入に基づくPBL(Problem Based Learning)(O.情報システム)
• N-033 幼児教育における情報技術活用を課題としたPBLの実践「デジタル紙芝居」の制作と保育実践(N.教育・人文科学)
• LO-001 子育て支援を目指した「e-子育てNETシステム」の提案(0. 情報システム)
• 幼児行動記録作成システムへの取り組み―TVカメラとパッシブセンサによる幼児の行動追跡―
• 幼児行動記録作成システムへの取り組み : TVカメラとパッシブセンサによる幼児の行動追跡
• 幼児を対象としたマーカー追跡を用いた音楽指導支援手法 (ことば工学研究会(第14回)テーマ:ことばと身体性)
• 集中度自動表示機能を持つ「読み聞かせ」振り返り支援システムの構築と評価
• 言語表現活動に対する学生の意識 : 絵本の読み聞かせと素話に対する短期大学生の記述から
• 短期大学における学生の文章表現力を高める授業設計 : 初年次教育の視点から

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