子どもの協調学習を促進するマルチメディア教育環境の提案(オープンソースやデバイス技術を活用した学習環境/一般)
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概要
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本論文では,複数の子どもが同時に参加可能な,開放的なマルチメディア学習環境の構築を提案する.従来からあるコンピュータを利用した学習環境では,個々の子どもが独りでコンピュータを使うという状況になり,子どもの発達に欠かせない協調性の発達に寄与することが少なかった.本論文では液晶ディスプレイを用いた投影型大画面と,レーザーセンサを利用した位置検出手法を組み合わせることにより,マウスなどの通常のポインティングデバイスを用いずに,視覚情報を共有したマルチメディア学習空間を提案した.本学習環境を用いて,しりとり遊びのアプリケーションを構築し,本環境を利用しないしりとり遊びの学習環境に比べて,協調性が促進されることを確認した.
- 2009-09-05
著者
-
金田 重郎
同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻
-
芳賀 博英
同志社大学大学院工学研究科
-
芳賀 博英
同志社大学工学部:同志社大学大学院工学研究科
-
西原 秀明
同志社大学大学院工学研究科
-
金田 重郎
同志社大学大学院・工学研究科・情報工学専攻:同志社大学大学院・総合政策科学研究科
-
金田 重郎
同志社大学
-
金田 重郎
同志社大学大学院工学研究科
-
芳賀 博英
同志社大学 大学院工学研究科
-
芳賀 博英
同志祉大学大学院工学研究科
-
芳賀 博英
同志社大学
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