小学校国語科スピーチ学習におけるハードディスクレコーダー活用の効果
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概要
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身体表現を伴う学習内容においては,VTRに学習者の状態を録画し,それを学習者自身にモニターさせることによって自己批正を促し,技能の向上を図る学習が行われてきた.ハードディスクレコーダーは,録画した直後に再生することができるので,学習者がモニターできる頻度を増やすことが可能となる.本研究では,ハードディスクレコーダーを活用して国語科のスピーチの学習を行った場合の学習者の意識の変化と学習効果の結果を調査した.その結果,4回以上視聴することによって自己批正が有効に行われることが明らかになった.
- 日本教育工学会の論文
- 2008-02-10
著者
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