1G1-G1 CST評価基準に基づく初級CSTコースの設計と効果(教育実践・科学授業開発(1),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
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概要
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- 2011-08-23
著者
-
川上 紳一
岐阜大学教育学部
-
益子 典文
岐阜大学総合情報メディアセンター
-
下野 洋
岐阜女子大学
-
川上 伸一
岐阜大学教育学部
-
小井土 由光
岐阜大学教育学部
-
川上 紳一
岐阜大学教育学部理科教育講座
-
川上 紳一
Faculty Of Education Gifu University
-
川上 紳一
岐阜大学
-
小井土 由光
岐阜大学教育学研究科理科教育専修
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