看護系大学授業過程評価スケール(演習用)の開発 : 学生を評価主体としたスケール作成と信頼性・妥当性の検討(演題発表及び研究批評,看護教育学 0からの出発と継続,日本看護教育学学会 第8回学術集会)

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概要

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• 日本看護教育学学会の論文
• 1998-08-01

著者

• 舟島 なをみ

  千葉大学看護学部 看護教育学教育研究分野

• 望月 美知代

  千葉大学大学院看護学研究科博士後期課程

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