仮想実験環境における学習者による仮説設定と仮説に基づく実験評価(<特集>e-Learningにおける学習支援とコンテンツ開発/一般)
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概要
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実験を通した学習は,(1)仮説の設定,(2)実験計画の立案,(3)検証実験,(4)実験に基づく仮説の検証,という過程からなる.この学習を支援するための研究として,仮想実験環境と呼ばれる研究があるが,従来の仮想実験環境は実験を行える環境の提供以上を行わない.それ以上の支援を行うために,学習者が実施した個々の実験を評価する必要がある.本来,実験は事前に仮説の設定を行い,それを検証するという過程を踏むことで始めて意味が生じるものである.筆者らは積極的な支援を行うために,(I)学習者の仮説の取得,(II)仮説に基づく実験の評価,を実現するシステムの(1)〜(4)の過程に基づく設計と,システムの使用事例についての報告を行う.
- 2004-05-07
著者
-
平嶋 宗
広島大学大学院工学研究科
-
堀口 知也
神戸大学大学院海事科学研究科
-
竹内 章
九州工業大学
-
川越 仁
九州工業大学情報工学部
-
東本 崇仁
東京理科大学
-
堀口 知也
神戸大学 海事科学部
-
東本 崇仁
九州工業大学
-
堀口 知也
神戸大学海事科学研究科
-
平嶋 宗
広島大学大学院 工学研究科
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