物質量(モル)概念の変遷とその高校化学への影響 : 物質量についての歴史的背景から見た教育的問題点

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概要

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• 2004-09-10

著者

• 下條 隆嗣

  東京学芸大学

• 下條 隆嗣

  東学大

• 今井 泉

  駒場東邦中学高等学校

• 下條 隆嗣

  東京学芸大学理科教育教室

• 今井 泉

  駒場東邦中高等学校

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