日常生活との関連を重視した科学的内容の教科を越えた構成の検討

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1997-07-29

著者

• 下條 隆嗣

  東京学芸大学

• 下條 隆嗣

  東学大

• 小野 芳敬

  東京学芸大学大学院

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• 1G1-I4 小学校理科における物質の粒子像導入の可能性(科学認識,一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
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• 4. 科学-技術-社会の関連からみた科学リテラシィ : 新聞記事の分析
• 理科における先行経験と問題意識等の関連 : -小学3年生の問題解決学習の導入場面から-
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• 31-4C4 非線形現象のシミュレーション教材開発 : ダッフィン振動子
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