科学概念の獲得 / 定着と文脈依存性に関する研究 (第2報) : 矛盾の意識化を促す指導法の開発

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1997-06-10

著者

• 西川 純

  上越教育大学

• 安達 哲夫

  新潟県白根小学校

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• 「先輩が書いたものだよ」という一言の重み
• 大学人の理科の危機,もう一つの理科の危機
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