中野 靖彦 | 愛知教育大学
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概要
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中野 靖彦
愛知教育大学
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梶田 正巳
名古屋大学
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水野 りか
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水野 りか
名古屋大学
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神戸大学
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名古屋外国語大学
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名古屋大学教育学部
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伊藤 篤
名古屋大学耳鼻咽喉科
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名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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名古屋大学
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伊藤 篤
名古屋大学
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石田 裕久
南山大学
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石田 勢津子
名古屋大学外国語大学
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石田 勢津子
名古屋大学
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大野木 裕明
名古屋大学大学院教育学研究科博士課程:(現)椙山女学園大学短期大学部
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吉田 直子
常葉学園大学
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大野木 裕明
名古屋大学教育学部
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大野木 裕明
名古屋大学
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松田 惺
愛知教育大
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塩田 勢津子
名古屋大学
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名古屋大学
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名古屋大学
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多鹿 秀継
愛知教育大学
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神戸親和女子大学
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有吉 允子
名古屋第一赤十字病院小児科
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松田 惺
金城学院大学
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名古屋市立植田中学校
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南山大学文学部
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中野 靖彦
名古屋大学
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山中 康裕
京都大学 大学院
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山中 康裕
京都大学
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松下 淑
愛知教育大学
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梶田 正己
大阪市立大学文学部
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松下 淑
皇學館大学
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高橋 超
愛知教育大学
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杉江 修治
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杉江 修治
中京大学教養学部
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藤田 正
奈良教育大学
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吉田 甫
立命館大学
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田島 信元
白百合女子大学児童文化学科
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波多野 誼余夫
独協大学
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三重大学教育学部
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小松 伸一
信州大学教育学部
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坂西 友秀
埼玉大学教育学部
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太田 信夫
鳥取大学教育学部教育心理学教室
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玉瀬 耕治
奈良教育大学
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波多野 誼余夫
放送大学教養学部
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田島 信元
立命館大学
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長谷川 眞理子
早稲田大学政治経済学部
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箱田 裕司
九州大学
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小森 孝彦
京都女子大学
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伊藤 公雄
大阪大学
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藤井 和枝
筑波大学
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竹花 正剛
筑波大学
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小松 伸一
筑波大学
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寺尾 容子
広島大学
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稲垣 佳世子
和泉短期大学
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京都教育大学
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鈴木 眞雄
愛知教育大学
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愛知教育大学
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石田 靖彦
愛知教育大学
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高橋 惠子
聖心女子大学文学部
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竹内 謙彰
愛知教育大学
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北山 忍
東京女子大学
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柏木 恵子
東京女子大学文理学部
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日本児童研究所
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柏木 惠子
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千葉大学教育学部
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筑波大学大学院(博)心理学研究科
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坂西 友秀
埼玉大学
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柏木 恵子
白百合女子大
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鈴木 眞雄
名古屋学院大学
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吉田 甫
九州大学
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竹内 謙彰
愛知教育大学学校教育講座(心理学)
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坂下 憲司
小牧市立光ヶ丘中学校
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牧野 菜々子
田原町福江中学校
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木本 朱美
名古屋市立明豊中学校
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岩本 久実
愛知教育大学
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名古屋市立あずま中学校
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中島 実
大阪教育大学対人行動学講座
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中島 実
大阪教育大学
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太田 信夫
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梶田 正己
名古屋大学教育学部
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九州大学
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田島 信元
東京大学
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矢野 喜夫
京都大学
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柏木 惠子
文京学院大学 大学院人間学研究科
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藤井 恭子
愛知教育大学
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湯川 隆子
奈良大学社会学部
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湯川 隆子
三重大学 教育学部
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高橋 惠子
聖心女子大学
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湯川 隆子
三重大学
著作論文
- 教授・学習6(644〜650)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 学習(529〜535)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- ゆれる子どもの心とどうむきあうか
- 珠算塾指導者の個人的指導論 (PTT) に関する調査的研究
- 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動
- 選択的注意の最近の研究 : 偶発学習と成素選択パラダイムの諸問題
- 子どもの学習過程における選択的注意の研究
- ゆれる子どもの心とどうむきあうか(準備委員会企画公開シンポジウム)
- 学習指導様式の国際比較 (II) : 日本・オーストラリア・韓国の構造比較
- 学習指導様式の国際比較 : 日本・オーストラリア・韓国
- 発達における性別分化を論じる : 男女共同参画社会の実現を展望して
- 思春期の子どもをもつ父親としての教育意識の高さと子どもの発達との関係
- 教育実習に関する研究 : 実習前後の心理的変化について
- 子どもの居場所を求めて
- 日本語を母語としない子どもの日本語指導と国際理解教育に関する研究
- 学級生徒数の規模と教師の指導に関する研究
- 子どもの自己意識の発達に関する研究
- 帰国児童・生徒の適応に関する研究
- 授業に関する教育心理学 : 授業と個性化教育について (教育実践科学としての心理学の課題)
- 創造力・基礎学力に関する研究
- パーソナル・スペースの発達に関する研究 : 生徒の教師に対する心理的距離
- 帰国子女,外国人児童・生徒の教育についての一考察
- 児童生徒による教師行動の認知及び学業成績が教師期待認知に及ぼす影響
- 教師の指導法に関する研究 : クラスサイズと指導法の関連性について
- 教育心理学における研究の動向 : 教育実践とのかかわりをもとめて
- 教師の指導観に関する研究
- B-20 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その5:指導信念の構造比較(教授過程B)
- 839 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動(2) : その2(臨床・障害5,臨床・障害)
- 838 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動(2) : その1(臨床・障害5,臨床・障害)
- 302 子どもの学習過程における選択的注意の実験的研究 : 結果と考察(発達14,研究発表)
- 301 子どもの学習過程における選択的注意の実験的研究 : 問題と方法(発達14,研究発表)
- 818 塾における指導過程に関する調査的研究(授業研究,教授過程3,口頭発表)
- 779 子どもの選択的注意に関する研究(教授・学習9,研究発表)
- 514 対連合学習の発達と学習型について(500 学習過程)
- 学習過程(509〜516)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- B-19 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その4:指導行動の構造比較(教授過程B)
- 759 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その3:全体的考察(学習指導法・言語教育,教授過程6,教授過程)
- 758 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その2:信念と行動のズレの比較(学習指導法・言語教育,教授過程6,教授過程)
- 757 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その1:項目レベルの分析(学習指導法・言語教育,教授過程6,教授過程)
- 625 教育実習経験の有無による授業過程把握様式の差異-その2-(教授学習4,研究発表)
- 624 教育実習経験の有無による授業過程把握様式の差異-その1-(教授学習4,研究発表)
- B-17 教師の指導観に関する研究(教授過程B)
- 対連合学習における学習型に関する研究
- 637 対連合学習のストラテジーに関する研究(教授・学習5,口頭発表)
- 535 逆転学習の実験的研究 : 2-2 幼児の場合(学習5-5,500 学習)
- 534 逆転学習の実験的研究 : 2-1 成人の場合(学習5-5,500 学習)
- PA008 親の心性からとらえる養育態度尺度作成の試み : 父性・母性・育児性の視点(ポスター発表A,研究発表)
- Cross-cultural comparison of the discrepancy between the teaching beliefs and the teaching behaviors in Japan, Australia, and Korea.