吉田 直子 | 常葉学園大学
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概要
関連著者
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吉田 直子
常葉学園大学
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梶田 正巳
名古屋大学
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後藤 宗理
名古屋市立大学
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後藤 宗理
名古屋市立保育短期大学
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後藤 宗理
名古屋市立保育短大
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吉田 直子
名古屋大学
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吉田 直子
稲沢女子短期大学
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二宮 克美
愛知学院大学
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二宮 克美
愛知学院大学総合政策学部
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梶田 正巳
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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杉村 伸一郎
名古屋大学教育学部
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桐山 雅子
中部大学
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金井 篤子
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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金井 篤子
名古屋大学
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後藤 宗理
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
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中野 靖彦
愛知教育大学
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桐山 雅子
名古屋大学大学院教育学研究科
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吉田 直子
中部大学現代教育学部
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吉田 直子
愛知文教女子短期大学
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塩田 勢津子
名古屋大学
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中島 実
名古屋大学
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大野木 裕明
名古屋大学大学院教育学研究科博士課程:(現)椙山女学園大学短期大学部
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桐山 雅子
中部大学学生相談室相談心理学
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水野 りか
名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程
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水野 りか
名古屋大学大学院博士課程(後期課程)
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大野木 裕明
名古屋大学教育学部
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大野木 裕明
名古屋大学
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水野 りか
名古屋大学
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桐山 雅子
名古屋市治療教育相談センター
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梶田 政巳
名古屋大学
著作論文
- 青年の入浴行動(6)
- P2049 入浴行動による自立過程と親子の関係(10) : お風呂の自由画を通してみた子どもの入浴観
- P2048 入浴行動にみる自立過程と親子の関係(9) : 子どもの父親像と父親のしつけ観
- P2047 入浴行動による自立過程と親子の関係(8) : 父親の生活実態と子どもの父親への要望
- 発達 300 入浴行動にみる自立過程と親子の関係(2) : 母親のしつけに対する信念と入浴行動の自立過程との関連について
- 発達 299 入浴行動にみる自立過程と母親の関係(1) : 入浴行動の自立過程と親子の入浴についてのしつけとの関連を中心に
- 保育観の形成過程に関する事例研究
- 具体的な事例へ保育者はどう対応しているか
- 保育活動に対する母親の期待 : 「個人レベルの指導論(PTT)」の拡張
- 保育者の「個人レベルの指導論(PTT)」の研究 : 幼稚園と保育園の特徴
- PLATT〓個人レベルの学習・指導論-2完-幼児教育の場合
- 幼児教育専攻学生の「個人レベルの指導論」の研究
- 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動
- 選択的注意の最近の研究 : 偶発学習と成素選択パラダイムの諸問題
- 子どもの学習過程における選択的注意の研究
- 青年の入浴行動(5)
- 291 具体的な事例に保育者はどう対応しているか : 2)因子分析にもとづく検討(集団保育,他,発達10,発達)
- 290 具体的な事例に保育者はどう対応しているか : 1)項目レベルの分析(集団保育,他,発達10,発達)
- 230 保育に対する母親の見方 : その2 園単位でみる母親と保育者との比較(保育,発達4)
- 229 保育に対する母親の見方 : その1 保育者の「個人レベルの指導論」との比較(保育,発達4)
- 839 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動(2) : その2(臨床・障害5,臨床・障害)
- 838 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動(2) : その1(臨床・障害5,臨床・障害)
- 648 保育者の「個人レベルの指導論(PTT)」の構造について(教授・学習6,教授・学習)
- 604 幼児教育専攻学生のPersonal Teaching Theory (PTT)に関する研究(2)(教授・学習1 教員養成・教師,研究発表)
- PC039 「異文化体験」と子どもの発達に関する事例研究 : (3)M児をバイリンガルに育てたもの(ポスター発表C,研究発表)
- 「異文化体験」と子どもの発達に関する事例研究 : (1)はじめの6ヶ月間のことばと社会性の変化