「異文化体験」と子どもの発達に関する事例研究 : (1)はじめの6ヶ月間のことばと社会性の変化

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 2002-08-09

著者

• 吉田 直子

  常葉学園大学

• 吉田 直子

  中部大学現代教育学部

関連論文

• "共同注意"の発達的変化 その1 : 二項から三項への移行過程に関するエピソードに着目して
• 青年の入浴行動(6)
• P2049 入浴行動による自立過程と親子の関係(10) : お風呂の自由画を通してみた子どもの入浴観
• P2048 入浴行動にみる自立過程と親子の関係(9) : 子どもの父親像と父親のしつけ観
• P2047 入浴行動による自立過程と親子の関係(8) : 父親の生活実態と子どもの父親への要望
• 発達 300 入浴行動にみる自立過程と親子の関係(2) : 母親のしつけに対する信念と入浴行動の自立過程との関連について
• 発達 299 入浴行動にみる自立過程と母親の関係(1) : 入浴行動の自立過程と親子の入浴についてのしつけとの関連を中心に
• 保育観の形成過程に関する事例研究
• 具体的な事例へ保育者はどう対応しているか
• 保育活動に対する母親の期待 : 「個人レベルの指導論(PTT)」の拡張
• 保育者の「個人レベルの指導論(PTT)」の研究 : 幼稚園と保育園の特徴
• PLATT〓個人レベルの学習・指導論-2完-幼児教育の場合
• 幼児教育専攻学生の「個人レベルの指導論」の研究
• 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動
• 選択的注意の最近の研究 : 偶発学習と成素選択パラダイムの諸問題
• 子どもの学習過程における選択的注意の研究
• 青年の入浴行動(5)
• PG056 異文化間コミュニケーションを促進する心理的構造に関する研究(3) : 異文化理解教育講座"きっずせみなあ2008"の参加者の意識の変化
• "きっずせみなあ2007"参加者の異文化理解に関する考察
• PB2-18 異文化間コミュニケーションを促進する心理的構造に関する研究(1) : 異文化理解教育講座"きっずせみなあ2007"のねらいについての質的検証(教授・学習)
• PB2-19 異文化間コミュニケーションを促進する心理的構造に関する研究(2) : 異文化理解教育講座"きっずせみなあ2007"の参加者の意識の変化(教授・学習)
• 291 具体的な事例に保育者はどう対応しているか : 2)因子分析にもとづく検討(集団保育,他,発達10,発達)
• 290 具体的な事例に保育者はどう対応しているか : 1)項目レベルの分析(集団保育,他,発達10,発達)
• 230 保育に対する母親の見方 : その2 園単位でみる母親と保育者との比較(保育,発達4)
• 229 保育に対する母親の見方 : その1 保育者の「個人レベルの指導論」との比較(保育,発達4)
• 839 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動(2) : その2(臨床・障害5,臨床・障害)
• 838 聴覚障害児の知覚判断における眼球運動(2) : その1(臨床・障害5,臨床・障害)
• 648 保育者の「個人レベルの指導論(PTT)」の構造について(教授・学習6,教授・学習)
• 604 幼児教育専攻学生のPersonal Teaching Theory (PTT)に関する研究(2)(教授・学習1 教員養成・教師,研究発表)
• PC039 「異文化体験」と子どもの発達に関する事例研究 : (3)M児をバイリンガルに育てたもの(ポスター発表C,研究発表)
• 263 保育者の指導方法についての研究 : 事例に対する回答の考察(保育,発達7,口頭発表)
• PG057 異文化間コミュニケーションを促進する心理的構造に関する研究(4) : 予備調査「国際理解アンケート」の検討
• 「異文化体験」と子どもの発達に関する事例研究 : (1)はじめの6ヶ月間のことばと社会性の変化
• 学習 1-3 短文を読むときの眼球運動 : 停留点の位置の特徴
• 748 読むときの眼球運動の検討(文章理解(1),学習8,口頭発表)
• 364 眼球運動の「個性」について : 聴覚障害児と健聴児の比較研究から(遊び・感覚,発達17,発達)
• 067 ラベリングによる眼球運動の変化(認知と眼球運動,特定テーマ)
• 368 眼球運動と認知発達 : 図形の方向認知に関する考察(発達20,口頭発表)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク