石田 勢津子 | 名古屋外国語大学
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概要
関連著者
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石田 勢津子
名古屋外国語大学
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梶田 正巳
名古屋大学
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石田 勢津子
名古屋大学外国語大学
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石田 勢津子
名古屋大学
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伊藤 篤
神戸大学
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伊藤 篤
名古屋大学耳鼻咽喉科
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伊藤 篤
名古屋大学
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宇田 光
南山大学
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水野 りか
名古屋大学大学院博士課程(後期課程)
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宇田 光
名古屋大学
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梶田 正巳
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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水野 りか
名古屋大学
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杉村 伸一郎
名古屋大学教育学部
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中野 靖彦
愛知教育大学
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水野 りか
名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程
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石田 裕久
南山大学
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石田 裕久
南山大学文学部
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田中 俊也
名古屋市立保育短期大学
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宇田 光
松阪大学
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宇田 光
松阪大学政治経済学部
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神谷 俊次
南山大学文学部
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市川 伸一
東京大学大学院教育学研究科
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赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
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岸 学
東京学芸大学
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富田 昇
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会:(現)愛知県立瑞陵高校
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岸 学
東京学芸大学教育心理学講座
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赤堀 侃司
東京工業大学
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伊藤 研一
大正大学
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市川 伸一
東京工業大学
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高須 照夫
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会
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柳田 嘉久
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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杉山 光男
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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斎藤 真子
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会
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宮田 学
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会
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磯部 きよ子
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会
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杉山 光男
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会
-
柳田 嘉久
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会
-
高木 徹
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会
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宮田 学
教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会:(現)名古屋短期大学
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伊藤 研一
大正大学臨床心理学専攻
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梶田 正己
名古屋大学教育学部
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岸 学
東京学芸大学教育心理学分野
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湯川 隆子
奈良大学社会学部
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梶田 正己
名古屋大学
著作論文
- 高校生の学習様式 : 英語・数学・国語の 「Personal Learning Theory」
- 学習指導様式の国際比較 (II) : 日本・オーストラリア・韓国の構造比較
- 学習指導様式の国際比較 : 日本・オーストラリア・韓国
- 小・中学校教師の指導行動の分析 : 算数・数学における教師の「個人レベルの指導論」
- 中学生の学習の仕方:「個人レベルの学習論(PLT)」からの接近
- 算数・数学の学習のさせ方 : 教師の「個人レベル指導論(PTT)」の解析
- 「個人レベルの指導論(Personal Teaching Theory)」 : 算数・数学における教師の指導行動の解析
- マイクロ・コンピュータによる指導様式の診断 : CAG の論理と実際
- マイコンを使った学習様式の診断
- 学習目的からみた指導様式 : 高校生の英語指導の場合
- 教授過程 706 学習目的と学習様式のかかわり : 高校生の英語学習の場合
- 学習目的と学習様式の関係について
- B-20 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その5:指導信念の構造比較(教授過程B)
- 9. 教育心理学と学習指導(自主シンポジウム)
- B-19 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その4:指導行動の構造比較(教授過程B)
- 759 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その3:全体的考察(学習指導法・言語教育,教授過程6,教授過程)
- 758 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その2:信念と行動のズレの比較(学習指導法・言語教育,教授過程6,教授過程)
- 757 学習指導様式の日・豪・韓国際比較 : その1:項目レベルの分析(学習指導法・言語教育,教授過程6,教授過程)
- 809 教科別にみた高校生の学習の仕方 : (1)数学(教科II,教授過程2,口頭発表)
- 833 中学生における「個人レベルの学習論(PLT)」の研究 : 学業成績と動機づけによる解析(2)(教育実践,教授過程4)
- 832 中学生における「個人レベルの学習論(PLT)」の研究 : 学業成績と動機づけによる解析(1)(教育実践,教授過程4)
- 809 教師が重要と考える指導法 : (2)授業のしかた(達成動機・教授法,教授過程2)
- 808 教師が重要と考える指導法 : (1)学習のさせ方(達成動機・教授法,教授過程2)
- 学習と指導のパーソナルセオリー
- 810 教科別にみた高校生の学習の仕方 : (2)英語(教科II,教授過程2,口頭発表)
- 650 個人レベルの指導論(Personal Teaching Theory)の研究 : (2)中学校教師の場合(教授・学習6,教授・学習)
- 649 個人レベルの指導論(Personal Teaching Theory)の研究 : (1)小学校教師の場合(教授・学習6,教授・学習)
- PLATT=個人レベルの学習・指導論-1-学校教育の場合
- 「個人レベルの学習・指導論(Personal Learning and Teaching Theory)」の探究 : 提案と適用研究
- 674 生徒の学習の仕方 : 個人レベルの学習論(personal learning theory)の提案とその適用II(教授・学習8 認知型・個人差,研究発表)
- 673 生徒の学習の仕方 : 個人レベルの学習論(personal learning theory)の提案とその適用(教授・学習8 認知型・個人差,研究発表)
- PE003 ジェンダー認知の把握(測定)における妥当性の検討 : 大学生における自己の性別認知との関連から(ポスター発表E,研究発表)
- (4) 学習と指導のパーソナルセオリー(小講演)
- Cross-cultural comparison of the discrepancy between the teaching beliefs and the teaching behaviors in Japan, Australia, and Korea.