宇田 光 | 南山大学

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概要

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関連著者

• 宇田 光

  南山大学

• 石田 勢津子

  名古屋外国語大学

• 梶田 正巳

  名古屋大学

• 市川 千秋

  皇學館大學

• 宇田 光

  名古屋大学

• 石田 勢津子

  名古屋大学外国語大学

• 石田 勢津子

  名古屋大学

• 伊藤 篤

  神戸大学

• 宇田 光

  松阪大学

• 市川 千秋

  三重大学教育学部教育心理学教室

• 市川 千秋

  三重大学教育学部

• 伊藤 篤

  名古屋大学耳鼻咽喉科

• 伊藤 篤

  名古屋大学

• 西口 利文

  中部大学

• 有門 秀記

  皇學館大學

• 梶田 正巳

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 宇田 光

  松阪大学政治経済学部

• 西口 利文

  中部大学人文学部

• 市川 千秋

  三重大学

• 市川 千秋

  皇學館大学

• 有門 秀記

  美杉村立美杉南小学校

• 石田 裕久

  南山大学文学部

• 内山 亮

  三重大学大学院

• 水野 りか

  名古屋大学大学院博士課程(後期課程)

• 祐宗 省三

  武庫川女子大学

• 安永 悟

  久留米大学

• 西山 久子

  山陽学園大学コミュニケーション学部コミュニケーション学科

• 杉江 修治

  中京大学

• 関田 一彦

  創価大学

• 上杉 賢士

  千葉大学

• 溝上 慎一

  京都大学

• 関田 一彦

  創価大学教育学部

• 西山 久子

  福岡教育大学

• 栗山 和広

  愛知教育大学

• 中西 良文

  三重大学教育学部学校教育講座

• 吉田 茂昭

  大阪府熊取町教育委員会学校教育課:熊取町健康福祉部子ども家庭課

• 富田 昇

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会:(現)愛知県立瑞陵高校

• 喜多尾 哲

  東京学芸大学附属養護学校

• 中川 恵正

  香川大学

• 石田 裕久

  南山大学

• 新井 立夫

  文教大学

• 研 攻一

  いわき短期大学

• 祐宗 省三

  広島大学

• 栗山 和広

  広島大学

• 田中 俊也

  名古屋大学

• 小田 侯朗

  名古屋大学

• 天野 正治

  筑波大学

• 松井 崇浩

  枚方市立菅原東小学校

• 菅井 勝雄

  茨城大学

• 岡本 敏雄

  金沢工業大学

• 小林 朋子

  国際武道大学

• 定金 浩一

  兵庫県神出学園

• 有門 秀記

  三重県鵲小学校

• 比嘉 梨紗

  三重大学教育学研究科

• 清水 ゆか

  鈴鹿市神戸中学校

• 西口 利文

  名古屋大学教育学研究科

• 桜井 禎子

  三重大学三重大学教育学研究科

• 内山 亮

  尾鷲市立須賀利中学校

• 宇田 光

  松坂大学政治経済学部

• 西口 利文

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 中西 良文

  三重大学教育学部

• 高須 照夫

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会

• 西山 久子

  山陽学園大学:(現)福岡教育大学学校教育研究科

• 柳田 嘉久

  名古屋大学教育学部附属中・高等学校

• 杉山 光男

  名古屋大学教育学部附属中・高等学校

• 斎藤 真子

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会

• 田中 俊也

  名古屋市立保育短期大学

• 神谷 俊次

  南山大学文学部

• 宮田 学

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会

• 磯部 きよ子

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会

• 杉山 光男

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会

• 柳田 嘉久

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会

• 高木 徹

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会

• 宮田 学

  教育学部附属中・高等学校マイコン・ワープロ研究会:(現)名古屋短期大学

• 水野 りか

  名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程

• 小林 朋子

  国際武道大学教養教育部

• 杉江 修治

  中京大学文化科学研究所:中京大学教養部

• 高見 砂千

  大阪市教育センター

• 山田 敏子

  名古屋学芸大学

• 中川 貴嗣

  三重高校

• 宇田 光

  南山大学総合政策学部

• 西口 利文

  中部大学文学部

• 天野 正治

  筑波大学教育学系

• 高見 砂千

  大阪市教育センター:大阪市立大正東中学校

• 喜多尾 哲

  東京学芸大学

• 安永 悟

  久留米大学 文学部

• 梶田 正己

  名古屋大学教育学部

• 梶田 正己

  名古屋大学

• 水野 りか

  名古屋大学

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著作論文

• 大学教育におけるグループ学習の理論的・実践的検討(自主シンポジウムE8)
• 毅然とした生徒指導 : 切り捨てないゼロトレランスの立場から(自主シンポジウムG6)
• 教授・学習4(630〜641)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 我が国におけるいじめ文献リスト(その1)単行本
• 学校心理士は何を研究・研修すべきか : ブリーフ学校カウンセリング : 解決焦点化アプローチの導入
• ソリューション ・ フォーカスト ・ アプローチの学校での適用 (梅村光弘学長還暦記念号)
• 自主的な子どもを育成する学級指導のあり方 : 相互監視と同調からの脱却
• 生徒指導に対する教員の信念 : KJ法による分析
• 生活科に関する研究(1) : 小学校低学年教師の実践のKJ法による分析
• 教授過程 705 英語科におけるティーム・ティーチングに関する研究 : 「個人レベルの指導論」による日本人教師の指導行動の分析
• 高校生の学習様式 : 英語・数学・国語の 「Personal Learning Theory」
• 中学生の学習の仕方:「個人レベルの学習論(PLT)」からの接近
• 35 教員を支援する新しいシステムの構築 : 学校はリソースをいかに生かしていくか(自主シンポジウムG)
• J013 毅然とした生徒指導 : 切り捨てないゼロトレランスの立場から(2)(自主シンポジウム)
• 学習目的からみた指導様式 : 高校生の英語指導の場合
• 教授過程 706 学習目的と学習様式のかかわり : 高校生の英語学習の場合
• 学習目的と学習様式の関係について
• 不登校児童生徒の事例報告--資料--担任教師たちによる家庭訪問から
• 英語科におけるティーム・ティーチングに関する研究 (I) : 中学生の意見のKJ法による分析
• 833 中学生における「個人レベルの学習論(PLT)」の研究 : 学業成績と動機づけによる解析(2)(教育実践,教授過程4)
• 832 中学生における「個人レベルの学習論(PLT)」の研究 : 学業成績と動機づけによる解析(1)(教育実践,教授過程4)
• 809 教師が重要と考える指導法 : (2)授業のしかた(達成動機・教授法,教授過程2)
• 808 教師が重要と考える指導法 : (1)学習のさせ方(達成動機・教授法,教授過程2)
• 810 教科別にみた高校生の学習の仕方 : (2)英語(教科II,教授過程2,口頭発表)
• 「個人レベルの学習・指導論(Personal Learning and Teaching Theory)」の探究 : 提案と適用研究
• 674 生徒の学習の仕方 : 個人レベルの学習論(personal learning theory)の提案とその適用II(教授・学習8 認知型・個人差,研究発表)
• 673 生徒の学習の仕方 : 個人レベルの学習論(personal learning theory)の提案とその適用(教授・学習8 認知型・個人差,研究発表)

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