溝上 慎一 | 京都大学
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概要
関連著者
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溝上 慎一
京都大学
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若松 養亮
滋賀大学
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白井 利明
大阪教育大学
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安永 悟
久留米大学
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杉江 修治
中京大学
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関田 一彦
創価大学
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宇田 光
南山大学
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上杉 賢士
千葉大学
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伊藤 篤
神戸大学
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澤邉 潤
早稲田大学人間科学学術院
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大久保 智生
香川大学教育学部
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関田 一彦
創価大学教育学部
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上淵 寿
東京学芸大学
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加藤 弘通
静岡大学
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本田 時雄
文教大学
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都筑 学
中央大学
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大野 久
立教大学
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井上 知子
追手門学院大学
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大久保 智生
香川大学
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澤邊 潤
早稲田大学大学院人間科学研究科:日本学術振興会
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小林 亮
玉川大学
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加藤 弘通
静岡大学大学院教育学研究科
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半澤 礼之
中央大学
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上淵 寿
東京学芸大学教育心理学講座
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小林 亮
京都光華女子大学
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柏尾 眞津子
関西大学
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杉村 和美
名古屋大学
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本田 時雄
文教大学人間科学部
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溝上 慎一
京都大学高等教育研究開発推進センター
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吉田 圭吾
神戸大学 発達科学部
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柏尾 眞津子
大阪少年鑑別所
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柏尾 眞津子
関西大学社会学研究科
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田口 真奈
京都大学高等教育研究開発推進センター
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小林 亮
玉川大学教育学部
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平石 賢二
名古屋大学
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杉江 修治
中京大学文化科学研究所:中京大学教養部
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西平 直喜
立教大学
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斉藤 耕二
立教大学
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西平 直喜
日本青年心理学会
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上淵 寿
東京大学教育心理学研究室
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安永 悟
久留米大学 文学部
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吉田 圭吾
神戸大
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村上 正行
京都大大学院
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千島 雄太
筑波大学大学院
著作論文
- 大学教育におけるグループ学習の理論的・実践的検討(自主シンポジウムE8)
- 学校適応はどのようにとらえられるのか(自主シンポジウムA2)
- 発達文脈主義からみた青年期 : コールマンの焦点理論
- ポストモダン社会におけるアイデンティティの二重形成プロセスと心理学者の仕事(アイデンティティ概念は有効か)
- 学生を能動的学習者へと導く講義型授業の開発 : 学生の内面世界のダイナミックスをふまえた教授法的視点(「教育」問題としての大学改革)
- 3 伝記資料による人格形成過程の分析の実際と有効性(自主シンポジウムA)
- 遠隔講義システムを用いた日米間一斉授業に対する受講生の評価
- 青年期における自己対象関係の再構成と自己形成との接続 : 原田和典論文へのコメント(意見)
- プライバシ-志向性尺度(本邦版)に関する検討
- 自己形成を促進させる自己形成モードの研究 : 小平英志氏・谷冬彦氏のコメントに対するリプライ(意見)
- 研究者がとらえる「青年」とは : 研究委員会共同調査の結果にもとづく検討(研究委員会企画シンポジウム)