田口 真奈 | 京都大学高等教育研究開発推進センター
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概要
関連著者
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田口 真奈
京都大学高等教育研究開発推進センター
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田口 真奈
京都大学高等教育教授システム開発センター
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半澤 礼之
京都大学高等教育研究開発推進センター
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松下 佳代
京都大学高等教育研究開発推進センター
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松下 佳代
京都大学
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大山 牧子
京都大学大学院教育学研究科
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村上 正行
京都外国語大学マルチメディア教育研究センター
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大山 牧子
京都大学大学院教育学研究科:日本学術振興会
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村上 正行
京都外国語大 外国語
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溝上 慎一
京都大学高等教育研究開発推進センター
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村上 正行
京都外語大 マルチメディア教育研究セ
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杉原 真晃
山形大学高等教育研究企画センター
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溝上 慎一
京都大学高等教育教授システム開発センター
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村上 正行
京都大学大学院情報学研究科
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村上 正行
京都外国語大学
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酒井 博之
京都大学高等教育研究開発推進センター
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田川 千尋
京都大学高等教育研究開発推進センター
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杉原 真晃
山形大学基盤教育院
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山内 祐平
東京大学大学院情報学環
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須永 剛司
多摩美術大学
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溝上 慎一
京都大学
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米谷 淳
神戸大学大学教育研究センター
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田口 真奈
独立行政法人メディア教育開発センター研究開発部
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田口 真奈
メディア教育開発センター
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大山 牧子
京都大学高等教育研究開発推進センター
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三上 達也
立命館大学大学院政策科学研究科
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大山 泰宏
京都大学
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田中 毎実
京都大学高等教育教授システム開発センター
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矢野 裕俊
大阪市立大学大学教育研究センター
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神藤 貴昭
京都大学高等教育教授システム開発センター
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永井 由美子
多摩美術大学
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大山 泰宏
京都大学高等教育教授システム開発センター
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石村 雅雄
京都大学高等教育教授システム開発センター
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秋田 英康
京都大学大学院博士後期課程
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藤林 富郎
金蘭短期大学英文科
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井下 理
慶應大学総合政策学部
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柴田 俊忍
京都大学大学院工学研究科
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出口 康夫
京都大学大学院文学研究科
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赤嶺 宏介
京都大学大学院文学研究科
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田中 毎実
京都大学高等教育研究開発推進センター
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米谷 淳
神戸大学大学教育推進機構
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秋田 英康
京都大学大学院博士後期課程:京都大学大学院教育学研究科
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藤林 富郎
金蘭短期大学
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山内 祐平
茨城大学人文学部
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大山 泰宏
京都大学高等教育研究開発推進センター・助教授
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矢野 裕俊
大阪市立大学大学教育センター
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村上 正行
京都大大学院
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高橋 雄介
京都大学高等教育研究開発推進センター
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笹尾 真剛
京都大学高等教育研究開発推進センター
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坂本 尚志
京都大学高等教育研究開発推進センター
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大山 牧子
京都大学大学院教育学研究科・日本学術振興会特別研究員
著作論文
- 授業デザインのリフレクションを促す大学教員向けワークシートの開発と評価 (新時代の学習評価--理論・システム・実践/一般)
- 教材構造と学習スタイルに着目したe-Learning語学教材における学習行動の分析(協調学習・CSCL/一般)
- 若手FD担当者の業務に対する感情に他部局との連携が与える影響 (新時代の学習評価--理論・システム・実践/一般)
- e-Learning語学教材を用いた学習行為の分析 : 学習スタイルに着目して
- 平成 11 年度公開実験授業の記録
- 未来のファカルティをどう育てるか : 京都大学文学研究科プレFDプロジェクトの試みを通じて
- 情報表現教育を支援するボードシステムの開発と評価
- 遠隔講義システムを用いた日米間一斉授業に対する受講生の評価
- KKJ実践におけるインターネットの位置づけ -インターネットを用いた高等教育実践研究の動向をふまえて
- 遠隔講義システムを用いた日米間一斉授業に対する受講生の評価
- 学習者の多様性に基づく授業のリフレクション : 京都大学文学研究科プレFD プロジェクトを対象に
- プレFDプロジェクト(1)文学研究科プレFDプロジェクト (〈2〉学内連携)
- 大学授業における教授のデザインとリフレクションのためのワークシートの開発(教育実践研究論文,新時代の学習評価)
- 若手FD研究者ネットワーク(JFDNJr.) (〈4〉国内連携)
- FD共同実施ワーキンググループ (〈3〉地域連携 : 関西地区FD連絡協議会の4年目の活動成果)
- 新任教員教育セミナー (〈2〉学内連携)
- アクティブ・ラーニング形態の初年次教育におけるグループ学習の役割
- 大学教員のための教育研修支援システム「MOST」の開発 : マルチメディアポートフォリオを活用したFD・教育改善に向けて
- 若手FD担当者の業務に対する感情に他部局との連携が与える影響
- 授業デザインのリフレクションを促す大学教員向けワークシートの開発と評価
- 大学教員のためのコースポートフォリオ実践プログラムの開発
- 若手FD研究者ネットワーク(JFDNJr.) : これまでの活動と今後の展開について (〈4〉国内連携)
- 大学におけるグループ学習の類型化 : アクティブ・ラーニング型授業のコースデザインへの示唆
- 大学における教員のコースデザインの協調的な省察を促す支援環境の構築