教科教育に心理学はどこまで迫れるか(2) : 知識の質が無視されていないか(研究委員会企画シンポジウム2)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2012-11-05

著者

• 宮崎 清孝

  早稲田大学

• 市川 伸一

  東京大学

• 工藤 与志文

  東北大学

• 西林 克彦

  東北福祉大学

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