学習場面に認知・記憶研究はいかに貢献できるか? : 理論と実践
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2001-07-20
著者
-
市川 伸一
東京大学大学院教育学研究科
-
楠見 孝
京都大学大学院教育学研究科
-
北尾 倫彦
京都女子大学
-
楠見 孝
京都大学
-
仲 真紀子
北海道大学大学院文学研究科
-
藤田 哲也
法政大学文学部
-
藤田 哲也
京都光華女子大学 文学部
-
市川 伸一
東京大学
-
堀内 孝
東海女子大学
-
仲真 紀子
東京都立大学
-
高橋 雅延
聖心女子大学
-
市川 伸一
東大 大学院教育学研究科
-
藤田 哲也
京都光華女子大学
-
北尾 倫彦
大阪教育大学:京都女子大学
-
藤田 哲也
法政大
-
仲真 紀子
北海道大学文学研究科
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