高校物理実験の実態 : 2006年大学新入生からの分析
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概要
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日本の高校物理における実験については,質的量的にも多くの問題点が指摘されている。今回その実態を深く調査するために,京都,東京の10大学,約2.500名の大学新入生を対象とした大規模な高校物理実験のアンケート調査を実施した。調査対象は,高校物理I,IIの教科書に掲載されている42の実験である。全体的な特徴としては,生徒実験,演示実験とも回数が少ないだけでなく,実験を数多く実施している学校とそうでない学校の間に大きな差があること,それが全国的に共通していることがわかった。生徒の満足度なども含め詳細なデータを報告するとともに,今後の高校物理実験の改善の方向性についても論ずる。
- 日本物理教育学会の論文
- 2007-03-12
著者
-
内村 浩
京都工芸繊維大学
-
山崎 敏昭
同志社高等学校
-
井上 賢
駒場東邦中学・高等学校
-
谷口 和成
京都教育大学教育学部
-
山崎 敏昭
同志社高校
-
井上 賢
駒場東邦中高等学校
-
谷口 和成
京教大教育
-
谷口 和成
京教大物理
-
内村 浩
京都工芸繊維大
-
山崎 敏昭
同志社高
-
谷口 和成
京都教育大学
-
内村 浩
広島大学大学院教育学研究科
-
内村 浩
京都工芸繊維大学アドミッションセンター
-
内村 浩
広島県立廿日市西高校:鳴門教育大学大学院在学中
-
谷口 和成
京都教育大
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