一般化の過程における「記号の対象化」に関する考察 : 代数教材と図形教材の比較(1.数・文字認知と一般化,論文発表の部)

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概要

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• 1996-11-02

著者

• 山口 武志

  鹿児島大学教育学部

• 山口 武志

  福岡教育大学

• 岩崎 秀樹

  広島大学国際協力研究科

• 田頭 かおり

  広島市立己斐中学校

• 岩崎 秀樹

  広島大学大学院教育学研究科

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