E3 論証への接続を目指した算数の図形指導に関する研究(1) : 図形の包含関係の理解を促す動的な見方の具体化(E【図形・幾何,測定】,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-11-07

著者

• 岡崎 正和

  上越教育大学

• 岡崎 正和

  岡山大学大学院教育学研究科

• 岡崎 正和

  広島大学大学院

• 岡崎 正和

  黒瀬町立黒瀬中学校

• 和田 信哉

  新潟大学人文社会・教育科学系

• 植田 敦三

  広島大学大学院

• 影山 和也

  愛知教育大学

• 和田 信哉

  新潟大学 人文社会・教育科学系

• 岩崎 秀樹

  広島大学大学院教育学研究科

• 岩崎 秀樹

  広島大学教育学研究科

• 岩崎 秀樹

  広島大学大学院

• 和田 信哉

  新潟大学

• 和田 信哉

  広島大学大学院

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