算数学習における理解過程に関する研究(III) : 第5学年における「台形の面積の求め方」を中心に

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概要

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• 広島大学学部・附属学校共同研究機構の論文
• 2003-03-28

著者

• 和田 信哉

  新潟大学人文社会・教育科学系

• 中原 忠男

  環太平洋大学

• Koyama Masataka

  Hiroshima Univ.

• 赤井 利行

  広島大学附属小学校

• 和田 信哉

  新潟大学 人文社会・教育科学系

• 小山 正孝

  広島大学大学院

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