認知発達研究から算数教育への示唆<教育心理学と教科教育との対話-算数科>

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1997-09-24

著者

• 松田 文子

  広島大学教育学部

• 岡本 真彦

  大阪府立大学

• 岩崎 秀樹

  広島大学大学院教育学研究科

• 栗山 和広

  宮崎女子短期大学

• 原 和秀

  下田市立稲生沢小学校

• 岡本 真彦

  大阪教育大学教育学研究科

• 松田 文子

  広島大学

• 山本 かおる

  東広島市立平岩小学校

• 植田 敦三

  広島大学学校教育学部

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