メタ認知と学習コミュニティ : 何をどのように支援するのか(<特集>メタ認知を促進・支援する学習システム/一般)
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概要
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認知心理学の知見を学校教育場面に応用して,授業や学習を変えようとする試みが始まっている.これらの研究の中では,領域固有知識や方略とともに,メタ認知をどのようにして子どもに教えていけばよいのかということに対して,多くの関心が集まっている.本論文では,これらの研究から得られた知見をもとに,メタ認知の概念的定義を紹介した上で,教授・学習場面においてなぜメタ認知が重要であるのかを指摘する.そして,メタ認知を形成していくために,何をどのように教えていけばよいのかについて,学習コミュニティの観点から述べる.
- 2002-05-10
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