栗山 和広 | 宮崎女子短期大学

スポンサーリンク

概要

• 栗山 和広の詳細を見る
• 同名の論文著者
• 宮崎女子短期大学の論文著者

関連著者

• 栗山 和広

  宮崎女子短期大学

• 吉田 甫

  宮崎大学教育学部

• 吉田 甫

  宮崎大学

• 岡本 ゆかり

  カリフォルニア大学サンタ・バーバラ校

• 松田 文子

  広島大学教育学部

• 岡本 真彦

  大阪府立大学

• 岩崎 秀樹

  広島大学大学院教育学研究科

• 岡本 ゆかり

  University of California, S.B.

• 原 和秀

  下田市立稲生沢小学校

• 岡本 真彦

  大阪教育大学教育学研究科

• 岡本 ゆかり

  University Of California S.b.

• 松田 文子

  広島大学

• 山本 かおる

  東広島市立平岩小学校

• 植田 敦三

  広島大学学校教育学部

もっと見る 閉じる

著作論文

• 発達2157 分数概念の理解に関する国際比較研究
• 認知発達研究から算数教育への示唆
• 発達 H-8 数表象の発達に関する研究
• 心的加算における数の表象構造について
• The Development on the Level of Knowledge in Understanding Fractions
• Process of the Acqusition of Knowledge for Understanding Fraction
• 幼児の数理解(8. 子どもの数理解と教授介入(その2),自主シンポジウム)
• 分数概念の習得過程に関する発達的研究
• 発達 286 整数の知識から分数の知識へ
• A-15 分数の大きさを判断するための知識の分析(教授過程A)
• 727 子どもの分数概念の変化過程の分析(科学教育・教授法,教授過程3,教授過程)
• 838 授業は本当に分数の理解を促進するか(バグ診断,教授過程5)
• 605 分数の概念的理解の変容(教授・学習1,教授・学習)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク