I-2-1.なぜ課題と問題を区別する? : 指導目標,問題意識,葛藤(I-2 問題解決の指導,第I部 問題解決の指導理論,<特集>授業研究のための日本の算数・数学教育理論)

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概要

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• 2010-11-01

著者

• 山口 武志

  鹿児島大学教育学部

• 山口 武志

  鹿児島大学

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