3B5 e-portfolioを利用した振り返り支援に関する一考察(2)(情報技術による教育のユニバーサル化〜特別支援教育の向上を目指して〜(1),日本教育情報学会第22回年会)
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概要
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本研究は,生活に密着した問題解決型の学習の中で,e-portfolioをWebベースの電子掲示板上に設置し,その活用を通して,学習者自身によるリフレクションとメタ認知を支援する研究を行った。そこで知的障害のある学習者を対象に情報活用能力育成のために,問題解決的な学習を行った。その過程で,実体験をポートフォリオへの記録と振り返りを行うことで,メタ認知的活動が見られるとともに,情報モラルの学習の必要性が確認された。
- 日本教育情報学会の論文
- 2006-08-26
著者
-
太田 容次
国立特別支援教育総合研究所
-
太田 容次
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
-
西堀 二郎
国立大学法人滋賀大学教育学部附属養護学校
-
石部 和人
国立大学法人滋賀大学教育学部附属養護学校
-
木村 政秀
国立大学法人滋賀大学教育学部附属養護学校
-
辻野 賢治
国立大学法人滋賀大学教育学部附属養護学校
-
宮田 仁
国立大学法人滋賀大学教育学部
-
木村 政秀
滋賀大学附属特別支援学校
-
辻野 賢治
滋賀大学附属特別支援学校
-
西堀 二郎
滋賀大学附属特別支援学校
-
石部 和人
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
-
太田 容次
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
-
石部 和人
国立大学法人滋賀大学教育学部附属特別支援学校
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