2A4 特別支援教育に関わる関係機関のICTによる連携の開発と実用化(特別支援教育,日本教育情報学会第23回年会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
平成19年4月の改訂学校教育法の実施とともに「特殊教育」から「特別支援教育」への転換が急速に進んできた.学校中心で行われてきた教育計画立案や支援から,「個別の教育支援計画」を元にした関係機関との一層の連携が求められている.本研究では連携の一つの在り方として,「遠隔」支援システムの試行を行ってきた.昨年度より県内の特別支援学級と特別支援学校をテレビ会議で結び,特別支援教育に関する指導方法の相談等を行っている.今年度も継続,発展させていく予定である.地域のニーズに応える特別支援学校の具体的なモデルを提供し,障害のある子どもたちのライフステージに応じた支援を可能にしたい.
- 日本教育情報学会の論文
- 2007-08-20
著者
関連論文
- 2C4 ポータルサイト構築による知的障害者の情報活用能力育成 : 成人期と学齢期の接続の研究(支援技術による教育のユニバーサル化-特別支援教育の向上を目指して-,新しい教育の波)
- 特別支援教育における携帯電話Webサイトを活用した就労・移行支援の試行
- 携帯電話Webサイトによる知的障害のある生徒の移行支援の効果--テキストマイニング手法による発話データの分析 (ICTと特別支援教育(2))
- 3A4 特別支援教育における情報モラル教材の開発と評価(情報モラル,日本教育情報学会第23回年会)
- 3B4 特別支援教育におけるコミュニケーション能力育成に関する研究 : 場面理解が困難な学習者への支援のために(特別支援教育と教育情報 (2), 日本教育情報学会第21回年会)
- 91K3 携帯電話Webサイトによる移行支援の効果 : TRUSTIAによる発話データの分析(特別支援教育(1),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 高等部自閉症生徒への携帯電話Webサイト活用による相互コミュニケーションの可能性に関する障害特性からの理論的考察
- 3B3 特別支援教育で電子掲示板を利用した場合のコミュニケーション活性化に関する一考察(3)(情報技術による教育のユニバーサル化〜特別支援教育の向上を目指して〜(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 7K7 携帯電話Webサイトによる知的障害のある生徒の移行支援の効果 : テキストマイニング手法による発話データの分析((課題研究7-2)ICTと特別支援教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 3B5 e-portfolioを利用した振り返り支援に関する一考察(2)(情報技術による教育のユニバーサル化〜特別支援教育の向上を目指して〜(1),日本教育情報学会第22回年会)
- 養護学校を基盤にした障害児者の総合的な「遠隔」支援システムの開発と実用化の研究(1年次)
- 4B2 特別支援教育に関わる関係機関の連携に関する考察(特別支援教育と教育情報 (3), 日本教育情報学会第21回年会)
- 3B2 特別支援教育で電子掲示板を利用した場合のコミュニケーション活性化に関する一考察 (2)(特別支援教育と教育情報 (2), 日本教育情報学会第21回年会)
- 1B5 e-portfolio を利用した振り返り支援に関する一考察(特別支援教育と教育情報 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
- 振り返り支援による情報活用能力育成に関する研究 : 知的障害養護学校におけるeポートフォリオの活用を通して
- e-ポートフォリオの活用による振り返り支援に関する研究 : 知的障害養護学校の総合的な学習の時間の実践から
- 3C5 特別支援教育で電子掲示板を利用した場合のコミュニケーション活性化に関する-考察(特別支援教育)
- 3C3 特別支援教育における個別教育支援計画を用いた教育実践と学校間連携システムの構想(特別支援教育)
- 特別支援教育における情報教育の実践と学校間連携システムの構想
- 特別支援教育における技術的支援方策による授業実践とその評価(1)
- 2A4 特別支援教育に関わる関係機関のICTによる連携の開発と実用化(特別支援教育,日本教育情報学会第23回年会)
- 4B1 特別支援教育に関わる関係機関のICTによる連携の在り方に関する調査(情報技術による教育のユニバーサル化〜特別支援教育の向上を目指して〜(2),日本教育情報学会第22回年会)
- 5-2. 地域貢献 「成人期知的障がいの人への「大学講座」の取り組み : 滋賀大学附属特別支援学校卒業者の生涯学習の一環としての実践」