4C1 特別支援教育における電子掲示板を利用した遠隔協働学習のためのTT(Team Teaching)に関する考察(特別支援教育)
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概要
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チャレンジキッズ研究会には、全国各地の特別支援学校・学級から参加している。発表者は、平成9年度より「チャレンジキッズ」に参加しているが、この間に行った4つの実践例を元にネットワークを利用した遠隔協働学習を行う上でのティームティーチングについて考える。また、チャレンジキッズの実践が長く続いている要因等について考え、チャレンジキッズから発したローカルコミュニテイー展開の動きを発展させるためには何が基本となるか等についても合わせて考察する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2004-08-10
著者
-
太田 容次
国立特別支援教育総合研究所
-
太田 容次
滋賀大学教育学部附属養護学校
-
高市 幸造
愛媛大学教育学部附属特別支援学校
-
小塚 雄一郎
石川県立七尾養護学校
-
荒井 裕之
山形大学教育学部附属養護学校
-
中野 美佳
香川県立香川中部養護学校
-
荒井 裕之
山形大学附属養護学校
-
小塚 雄一郎
石川県立七尾養護学校珠洲分校
-
小塚 雄一郎
石川県立七尾特別支援学校
-
太田 容次
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
-
高市 幸造
愛媛大学教育学部付属特別支援学校
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