学生による講義ビデオのしおり付け実験の報告
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概要
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本稿では,講義中に撮影しているビデオに,受講者がリアルタイムに重要箇所の目印とコメントを記録するシステムInLec-Videoを紹介し,その運用テストと結果を報告する.InLec-Videoの利用目的は講義中に付けた目印とコメントを学習者が講義の復習に利用すること,および授業者が授業改善に役立てることである.我々はInLec-Videoについて,複数の学生の協力のもとにテストを行い,このシステムの評価を行った.その結果,学生が記録した目印とコメントから,学生が講義中のどういった点に注目しているかという情報を引き出せることを確認し,活用方法の知見を得ることができた.また,システムを利用した学生からの意見をもとに,システムの改善点を洗い出した.
- 2003-10-17
著者
-
都倉 信樹
大阪電気通信大学
-
永井 孝幸
鳥取環境大学環境情報学部情報システム学科
-
永井 孝幸
鳥取環境大学
-
長瀧 寛之
鳥取環境大学
-
都倉 信樹
阪大
-
都倉 信樹
大阪大学基礎工学部情報工学科
-
都倉 信樹
鳥取環境大学環境情報学部情報システム学科
-
長瀧 寛之
岡山大学教育開発センター
-
長瀧 寛之
大阪大学大学院情報科学研究科
-
都倉 信樹
鳥取環境大
-
都倉 信樹
大阪大学大学院基礎工学研究科情報数理研究科
-
都倉 信樹
鳥取環境大 環境情報
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