校内LAN上での共同作業形態をとり入れた社会科学習 : 人・データ・映像という3つのネットワークの融合を目指して
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概要
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歴史学習において単元に登場する人物データベースをLAN上で子どもたちが作成し,学習に利用した。特に本研究では,子どもたちの学習活動における『学習情報の流れ』に着目し,オンラインでのデータネットワーク・リアルタイム映像配信ネットワーク,オフラインによる人のネットワークの各ステップを学習活動の中に位置づけた。その結果,これら3つのネットワークの特性に留意し相互に補完しあいながら学習活動を進めていくことで,子どもたち自身による情報の深化,統合が図られていくことが明らかとなった。
- 日本教育情報学会の論文
- 2000-11-11
著者
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