21C4 全学的教育基盤システムとしてのLMSの活用支援と普及過程モデルの分析 : 平成22・23年度の活用状況分析(一般研究 教育情報の活用)
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概要
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本学では,2004年から全学的な教育基盤となることを志向したe-Learningシステム「AIMS-Gifu」の運用を行ってきた.しかし,これまでの学習履歴,約38,000のコース情報を蓄積しているにもかかわらず,詳細な分析が行われてこなかった.今回,これらの学習履歴を分析し,学生,教職員別など身分ごとの利用状況,またAIMSに備わっている各機能の利用状況など,AIMS-Gifuの利用実態を明らかにすることを行った.蓄積されたデータのうち,平成22,23年度の学習履歴を対象に分析を行い,AIMSの利用率,アクセス状況,教員と学生の利用コース,利用時間帯等の状況を報告する.
- 2012-08-25
著者
-
興戸 律子
岐阜大学
-
伊藤 宗親
岐阜大学総合情報メディアセンター
-
伊藤 宗親
岐阜大学教育学研究科学校教育専修
-
伊藤 宗親
筑波大学心理学系
-
村瀬 康一郎
岐阜大学
-
加藤 直樹
岐阜大学
-
伊藤 宗親
岐阜大学
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