肢体不自由特別支援学校における重度・重複障害児のコミュニケーション学習の習得状況の把握に関する研究 : 把握手続きの信頼性と妥当性について
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概要
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- 2011-02-28
著者
-
雲井 未歓
鹿児島大学
-
小池 敏英
東京学芸大学
-
小池 敏英
東京学芸大学 教育学部
-
雲井 末歓
Faculty Of Education Kagoshima University
-
吉田 友紀
Faculty Of Education Tokyo Gakugei University
-
吉田 友紀
東京学芸大学教育学研究科
-
阿部 智子
東京学芸大学教育学研究科
-
小池 敏英
東京学芸大学教育学部特別支援科学講座
-
雲井 未歓
鹿児島大学教育学部障害児教育学科
-
小池 敏英
東京学芸大学教育学部
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