LD児における漢字書字困難と画要素の視覚記憶との関連について
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概要
著者
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太田 昌孝
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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小池 敏英
東京学芸大学
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小池 敏英
東京学芸大学 教育学部
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太田 昌孝
Institute for Development of Mind and Behavior
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成 基香
東京学芸大学連合学校教育学研究科発達支援講座
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小池 敏英
東京学芸大学障害児教育学科
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太田 昌孝
東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科
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