雲井 末歓 | Faculty Of Education Kagoshima University

スポンサーリンク

概要

• 同名の論文著者
• Faculty Of Education Kagoshima Universityの論文著者

関連著者

• 小池 敏英

  東京学芸大学 教育学部

• 雲井 末歓

  Faculty Of Education Kagoshima University

• 小池 敏英

  東京学芸大学

• 小池 敏英

  東京学芸大学障害児教育学科

• 雲井 未歓

  鹿児島大学教育学部障害児教育学科

• 雲井 未歓

  鹿児島大学

• 雲井 未歓

  東京学芸大学発達支援講座

• 北島 善夫

  千葉大学

• 小池 敏英

  東京学芸大学教育学部

• 吉田 健

  大阪大学大学院人間科学研究科

• 吉田 健

  大阪大大学院

• 後藤 隆章

  国立精神・神経センター精神保健研究所知的障害部

• 北島 善夫

  千葉大学教育学部

• 前迫 孝憲

  大阪大学大学院人間科学研究科

• 小池 敏英

  東京学芸大学教育学部総合教育科学系

• 小池 敏英

  東京学芸大学 大学院教育学研究科

• 吉田 健

  大阪大学大学院 人間科学研究科

• 吉田 健

  大阪大学大学院

• 吉田 友紀

  Faculty Of Education Tokyo Gakugei University

• 前迫 孝憲

  大阪大学大学院

• 吉田 健

  大阪大 大学院人間科学研究科

• 小池 敏英

  東京学芸大学教育学部特別支援科学講座

• 堅田 明義

  中部学院大学

• 鈴木 康之

  東京小児療育病院・みどり愛育園

• 坂井 和子

  東京都立多摩療育園

• 加藤 俊徳

  東京小児療育病院

• 渡邉 流理也

  東京学芸大学大学院連合学校 教育学研究科

• 野口 洋平

  新潟障害者職業センター

• 鈴木 康之

  日本重症児福祉協会

• 鈴木 康之

  東京小児療育病院

• 小池 敏英

  大阪大学 大学院人間科学研究科

• 後藤 隆章

  Tokyo Gakugei University, United Graduate School of Education, Education and Developments Science fo

• 雲井 末歓

  Kagoshima University

• 小池 敏英

  Tokyo Gakugei University

• 太田 昌孝

  Institute for Development of Mind and Behavior

• 後藤 隆章

  東京学芸大学連合学校教育学研究科発達支援講座

• 森 正樹

  大阪大学 消化器外科

• 氏森 英亜

  東京学芸大学

• 堅田 明義

  東京学芸大学教育学部

• 小池 敏英

  United Graduate School of Education, Tokyo Gakugei University

• 吉田 友紀

  Faculty of Education, Tokyo Gakugei University

• 雲井 末歓

  Faculty of Education, Kagoshima University

• 片桐 和雄

  Graduate School of Human and Socio-Environment Studies, Kanazawa University

• 片桐 和雄

  Graduate School Of Human And Socio-environment Studies Kanazawa University

• 井上 優子

  府中療育センター

• 雲井 未歓

  東京小児療育病院心理科

• 森 正樹

  こども発達センターハローキッズ

• 上村 歩

  城北養護学校

• 高野 正敏

  社会福祉法人あしたば会

• 北島 善夫

  千葉大学障害児教育学科

• 竹形 理佳

  東京学芸大学附属特殊教育研究施設

• 坂井 和子

  府中療育センター

• 平塚 純子

  府中療育センター

• 渡邉 流理也

  東京学芸大学総合教育科学系特別支援科学講座

• 氏森 英亜

  東京学芸大学発達支援講座

• 堅田 明義

  東京学芸大学

• 吉田 友紀

  東京学芸大学教育学研究科

• 阿部 智子

  東京学芸大学教育学研究科

• 氏森 英亜

  東京学芸大

もっと見る 閉じる

著作論文

• LD児における日本語かな文字読みの特異的読字障害
• LD児における漢字の読み書き障害とその発達支援:認知心理学的アプローチに基づく検討〈特集:学習障害、読み書き障害〉
• 重症心身障害児における等価性認知と音声言語理解 : 見本合わせ課題による検討
• 高機能広汎性発達障害児における集団活動の評価について : 活動内容の適合性と対象児の行動特性との関連に関する検討
• 重症心身障害児における人の働きかけに対する定位反応と期待反応の発達に関する研究 : 心拍反応の縦断的観察と療育指導経過の分析に基づく検討
• 重度・重複障害児の自発的選択場面における意思表出とその援助 : S1-S2パラダイムのS1選択に伴う期待心拍反応に基づく検討
• テスト解答時における心拍呼吸性変動の測定分析方法に関する一検討
• 重症心身障害者における期待心拍反応の分化形成過程の特徴と脳形態所見
• 重症心身障害児・者における筋緊張亢進に関する療育者評価と呼吸性心拍変動
• 生活空間における知的障害者の移動の自由度とその促進について
• 重症心身障害者における名前の呼びかけに対する応答特徴 : 種々の人働きかけ条件での心拍反応分析による検討
• 乳児における期待心拍反応の発達
• 科学館展示観覧前後における観覧者の心拍呼吸性変動に関する研究
• 精神遅滞児の数字刺激呈示条件における脳波α成分の応答的変化
• 学習障害児における漢字書字の特徴--誤書字と情報処理過程の偏りとの関係について
• 肢体不自由特別支援学校における重度・重複障害児のコミュニケーション学習の習得状況の把握に関する研究 : 把握手続きの信頼性と妥当性について
• 国語学習の低成績の生起に及ぼすひらがな音読困難の影響について : 小学校2年生を対象とした検討

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク