堅田 明義 | 中部学院大学

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概要

• 同名の論文著者
• 中部学院大学の論文著者

関連著者

• 堅田 明義

  中部学院大学

• 堅田 明義

  筑波大学 心身障害研究

• 堅田 明義

  中部学院大学人間福祉学部

• 林 恵津子

  会津大学短期大学部

• 林 恵津子

  中部学院大学 人間福祉学部

• 林 恵津子

  会津大学短期大学部社会福祉学科

• 堅田 明義

  東京学芸大学教育学部

• 堅田 明義

  東京学芸大学

• 寺田 信一

  高知大学教育学部

• 原島 恒夫

  筑波大学

• 寺田 信一

  高知大学

• 小池 敏英

  東京学芸大学 教育学部

• 小池 敏英

  東京学芸大学障害児教育学科

• 鈴木 保巳

  長崎大学教育学部

• 小渕 千絵

  国際医療福祉大学

• 松本 秀彦

  作新学院大学

• 前川 久男

  筑波大学心身障害学系

• 前川 久男

  Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba

• 小池 敏英

  東京学芸大学

• 鈴木 保巳

  長崎大学教育学部人間発達講座

• 大平 壇

  筑波大学心身障害学系

• 小渕 千絵

  国際医療福祉大学言語聴覚学科

• 松本 秀彦

  獨協医科大学内科学(神経):作新学院大学

• 小川 征利

  岐阜県立岐阜聾学校

• 八田 徳高

  福岡県立直方聾学校

• 太田 富雄

  福岡教育大学

• 梅谷 忠勇

  千葉大学・教育学部

• 原島 恒夫

  筑波大学大学院人間科学総合研究科

• 熊谷 享子

  東京学芸大学

• 熊谷 享子

  北海道大学大学院教育学研究科

• 林 恵津子

  共栄学園短期大学社会福祉学科

• 堅田 明義

  Faculty of Education, Kochi University

• 林 恵津子

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 小林 優子

  Clinical Psychology Health Care And Special Support Education Joetsu University Of Education

• 鈴木 保巳

  長崎大学

• 八田 徳高

  福岡県立小倉聾学校

• 雲井 未歓

  鹿児島大学

• 室橋 春光

  北海道大学

• 佐藤 正幸

  筑波技術大学

• 岡本 圭子

  東京学芸大学教育学部

• 細渕 富夫

  埼玉大学

• 岡崎 慎治

  筑波大学 心身障害学系

• 寺田 信一

  中部学院大学 人間福祉学部

• 梅谷 忠勇

  千葉大学教育学部

• 喜多尾 哲

  東京学芸大学附属養護学校

• 細川 美由紀

  茨城キリスト教大学

• 加藤 登美子

  発達支援センターぽぽろ

• 児玉 良一

  大阪府枚方市立磯島小学校

• 永嶋 恭子

  東京学芸大学

• 平野 晋吾

  鳥取大学大学院教育学研究科学校教育専修

• 池田 由紀江

  筑波大学心身障害学系

• 雲井 未歓

  東京学芸大学発達支援講座

• 曽山 和彦

  名城大学

• 佐藤 正幸

  筑波大学

• 雲井 末歓

  Faculty Of Education Kagoshima University

• 林 恵津子

  Division of Child Welfare, Kyoei Gakuen Junior College

• 寺田 信一

  Faculty of Education, Kochi University

• 林 恵津子

  Kaga Welfare Center

• 勝二 博亮

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 磯貝 順子

  聖セシリア女子短期大学幼児教育学科

• 佐藤 進

  昴発達科学研究所

• 長谷川 桜子

  筑波大学心身障害学系

• 岡野 由実

  国立障害者リハビリテーションセンター学院言語聴覚学科

• 喜多尾 哲

  東京学芸大学

• 平野 晋吾

  高知大学高知発達生涯研究プロジェクト

• 熊谷 享子

  中部学院大学

• 田原 敬

  Comprehensive Human Science, University of Tsukuba

• 上前 牧

  北里大学

• 岡崎 慎治

  筑波大学

• 雲井 未歓

  鹿児島大学教育学部障害児教育学科

• 平野 晋吾

  高知大学

• 田原 敬

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 小林 優子

  上越教育大学臨床・健康教育学系

• 室橋 春光

  北海道大学大学院教育学研究院

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著作論文

• 聴覚情報処理障害(auditory processing disorders;APD)へのアプローチ4 : きこえの困難チェックリストの作成と音響心理検査に関する基礎研究(自主シンポジウム4,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
• 障害児・者発達の生理機構とその援助9 : 一人ひとりを大切にした重症心身障害児の認知評価(自主シンポジウム45,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
• 一側性難聴者の日常生活における聞こえの問題と心理的側面についての調査 : ソーシャルネットワーキングサービスを利用して
• 聴覚情報処理障害(Auditory processing disorders;APD)へのアプローチ3 : APDと発達障害との関係(自主シンポジウム46,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
• 精神遅滞児の数概念における等価関係の発達的特徴 : 等価関係の発達とその援助について
• 精神遅滞児の数字刺激呈示条件における脳波α成分の応答的変化
• 障害児・者発達の生理機構とその援助8 : 一人ひとりを大切にした特別支援児の行動・生理評価(自主シンポジウム37,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
• 早期・重度視力障害者における認知課題時の脳波 alpha 帯域パワの変動
• 重症心身障害者の「ゆらし」刺激に伴う情動表出 ; 刺激の持続時間との関連における
• 心身障害施設の療育における「ゆらし」利用の実際に関する調査
• 重症心身障害児・者療育における「ゆらし」利用者の有効性に関する文献的考察
• K105 教師のバーンアウトと自尊感情、ソーシャルスキルの関連 : 教職経験年数別の検討(口頭セッション17 教師教育)
• 重症心身障害児における運動の意図性評価 : 脳波基礎律動の事象関連性変動による事例検討
• 睡眠問題を呈する運動障害のある子どものためのムーブメント教育にむけて
• 知的障害児・者の睡眠に関する質問紙調査
• 自閉性障害児における常同行動と心拍の関連 : 「目押さえ」行動を中心に
• 自閉性障害児における常同行動の発現機序について : 睡眠覚醒リズムとの関連で
• 海外日本人学校における障害児教育の実態について--質問紙および面接調査による
• 精神遅滞者における幾何学図形検出時の有効視野
• 精神遅滞者における幾何学図形検出時の有効視野
• 重度精神遅滞児の要求行動に関する指導者の判断を高めるための指導者教育プログラムの検討
• ダウン症候群者における身体的側面の加齢変化 : 外観的老化徴候と疾病について
• ＜資料＞聴覚障害者の音源定位に関する研究の展望
• 中・重度知的障害児の弁別学習研究における最近の動向
• 障害児・者発達の生理機構とその援助10 : 一人ひとりを大切にした広汎性発達障害児・注意欠陥/多動性障害児の客観的評価(自主シンポジウム66,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
• 聴覚情報処理障害(auditory processing disorders;APD)へのアプローチ5 : 聴覚的時間情報処理を中心に(自主シンポジウム67,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
• 障害特性からの一般化 : 脳波基礎律動の発達的研究から(学術講演2,日本特殊教育学会第48回大会学術講演報告)
• 難聴者の環境音認知に関する研究の展望

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