中学校1学年「水溶液」における粒子モデルの活用 : 「溶質の質量保存」に着目して

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概要

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• 臨床教科教育学会の論文

著者

• 久保田 善彦

  上越教育大学大学院

• 小林 秀夫

  館林市教育委員会

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• 知識の多様な外化表現と創発的分業による協同的な知識構築
• 実体験を基にしたネットコミュニケーションにかかわるモラル指導に関する研究 : 実体験の有無による学習内容・学習効果の違いに着目して
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• マンガ表現法による振り返りが教育実習生の指導案改善に与える効果
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• ケータイ所持の有無が情報モラル学習にあたえる影響
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