中学生の粒子モデルの理解に関する実践的研究

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概要

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著者

• 久保田 善彦

  上越教育大学大学院

• 小林 秀夫

  館林市教育委員会

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• 知識の多様な外化表現と創発的分業による協同的な知識構築
• 実体験を基にしたネットコミュニケーションにかかわるモラル指導に関する研究 : 実体験の有無による学習内容・学習効果の違いに着目して
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