11A-201 理科授業において思考と表現を深化させる指導と評価に関する研究(4) : アニメーション描画によるエネルギー概念の構築(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2013-08-10
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