科学館の人・物を活用した小学校向け館内学習活動の提案
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概要
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2009年から開発を始めた小学校の館内学習プログラムである「モジュール学習」の活用が徐々に増えている。しかし,大規模校での実践では限られた時間で効率的に学習するための人員と活動が不足するという課題があった。多様化する学校からの館内学習についての要望を受けて,バックヤード見学等を組み込み,ボランティアスタッフ(サイエンス・インタープリター)の協力を得て運営する新たな館内学習の在り方を示した。児童の体験的な学習の促進と,ボランティアスタッフの参加により継続的な館内学習活動の基盤が作られることが期待されることを指摘した。
- 2013-03-31
著者
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佐藤 淳
名古屋工業大学
-
佐藤 淳
Department Of Computer Science And Engineering Nagoya Institute Of Technology
-
佐藤 淳
金沢医科大学顎口腔機能病態学
-
攝待 尚子
仙台市科学館
-
佐藤 淳
岩手大
-
佐藤 淳
北海道大学歯学部口腔外科学第一講座
-
佐藤 明
北海道大学 大学院歯学研究科口腔病態学講座口腔診断内科学教室
-
菅原 徹
武田薬品工業
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菊池 義廣
仙台市科学館
-
菅原 徹
仙台市科学館
-
Sato Jun
Oral Diagnosis And Medicine Department Of Oral Pathobiological Science Hokkaido University Graduate
-
高橋 真実
仙台市科学館
-
菅原 徹
信州大 繊維
-
庄子 加奈子
仙台市科学館
-
佐藤 淳
仙台市科学館
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