1A-07 中学校理科教師の教師知識に関する研究(1) : 電気回路を中心として(教員養成,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2011-08-19

著者

• 磯崎 哲夫

  広島大学大学院教育学研究科

• 三好 美織

  広島大学大学院

• 三好 美織

  広島大学大学院教育学研究科

• 澤井 康太

  広島大学大学院

• 小竹 洋介

  島根県立矢上高等学校

• 澤井 康太

  加賀市立東和中学校

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• "Socio-scientific issues"を取り入れた高等学校化学における授業実践研究 : 「バナジウムの酸化状態と色に関する実験」の教材開発を事例として
• A1-5 目的・目標からの新教育課程への提言 : イギリスからの示唆
• 科学教育政策研究序説(プラザ)
• 2I1-C1 科学教育研究の方法論的アプローチ(科学教育研究セミナー,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 1I-16 中国の前期中等理科教育 (1) : 「原子」・「分子」の取り扱い(諸外国の科学・理科教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
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