教師の持つ教材化の知識に関する理論的・実証的研究 : 中学校理科教師の場合
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概要
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- 2007-12-27
著者
-
中條 和光
広島大学大学院
-
磯崎 哲夫
広島大学大学院教育学研究科
-
米田 典生
大阪市立真柱中学校
-
磯崎 尚子
富山大学人間発達科学部
-
平野 俊英
島根大学教育学部
-
丹沢 哲郎
静岡大学教育学部
-
中條 和光
広島大学大学院教育学研究科
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