2H-02 イギリスの初等科学教育の特色(2) : ナショナル・テストの分析を中心として(一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2010-07-31

著者

• 磯崎 哲夫

  広島大学大学院教育学研究科

• 新宮 佳奈

  広島大学大学院

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• 1I-16 中国の前期中等理科教育 (1) : 「原子」・「分子」の取り扱い(諸外国の科学・理科教育, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
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• 2A2-12 科学教育の目的論の再考
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• 理科教員養成史研究(1) : 「理科教師に求められる資質とは何か」戦前編
• 29-3C2 理科教員養成史研究(1) : プロフェッショナリズムとアカデミズムの相克
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• 課題V-2 クロス・カリキュラムはカリキュラム再編の鍵となりうるか : イギリスの検証
• G1-01 イギリスの科学教育史上に果たしたサウスケンジントン諸カレッジの役割
• D-209 イギリス理科教育史上に果たした科学技術局の役割
• 4C-01 19世紀後半のイギリスにおける理科教育の改革 : 『Science Primers』を中心にして

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