23aRC-11 認知的発達を促す教材の実践 : イギリスCASEプロジェクト教材"Thinking Science"を用いて(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)

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概要

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• 社団法人日本物理学会の論文
• 2008-02-29

著者

• 笠 潤平

  香川大学教育学部

• 谷口 和成

  京教大教育

• 笠 潤平

  香川大教育

• 谷口 和成

  京教大物理

• 笠 潤平

  香川大

• 大野 良真

  京教大物理

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