理科授業で学習困難や才能を示す児童生徒への特別支援の方策に関する研究 (1) : 米国における理科で優れた行動特徴チェックリスト(日本理科教育学会四国支部大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2007-01-13

著者

• 隅田 学

  愛媛大学教育学部

• 松村 暢隆

  関西大学文学部

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