理科授業観察に使用される観点から授業を再考する

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概要

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• 2006-02-11

著者

• 隅田 学

  愛媛大学教育学部

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• 3A1-D1 科学才能教育 : 児童生徒の多様なニーズに応じる科学教育の新展開(科学才能教育-児童生徒の多様なニーズに応じる科学教育の新展開-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
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• 特集:「科学才能教育-児童生徒の多様なニーズに応じる科学教育の新展開-」
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