米国の小中学校における才能科学教育 : ジョージア州の事例を中心として(才能のある児童・生徒を喚起し、伸ばす理数教育プログラム-米国における取り組みを中心として-)

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概要

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• 2005-08-31

著者

• 隅田 学

  愛媛大学教育学部

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