2P-05 子ども一人一人の知識の活用を探るオーセンティックタスクの研究(1) : オーセンティックタスクの背景と事例分析(ポスターセッション,日本理科教育学会第55回全国大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2005-08-04
著者
-
片平 克弘
筑波大・院
-
片平 克弘
鳴門教育大学
-
片平 克弘
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
片平 克弘
筑波大学
-
小川 博士
兵庫教育大学大学院
-
小川 博士
埼玉大学教育学部
-
片平 克弘
埼玉大学教育学部
-
小川 博士
浜松市立与進小学校
-
津田 陽一郎
狭山市立南学校
-
福嶋 正悟
吉川市立南中学校
-
小川 博士
浜松市立新津小学校
-
津田 陽一郎
埼玉大学教育学部
-
小川 博士
静岡県浜松市立与進小学校
-
福嶋 正悟
埼玉県吉川市立南中学校
-
小川 博士
浜松市立和田小学校:兵庫教育大学大学院
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