子ども達の「水の状態変化」に関する日常的な認識を科学的な認識へ変容させる新たな理科授業の構築とその実践

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1995-12-10

著者

• 吉崎 静夫

  鳴門教育大学学校教育学部

• 片平 克弘

  筑波大・院

• 吉崎 静夫

  日本女子大学

• 片平 克弘

  埼玉大学教育学部

• 岡村 寧

  香川県太田小学校

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